支部好案例 | “领航·行动·传承”,助力补齐学前教育短板——学前教育学院教师党支部工作好案例

发布者: [发表时间]:2022-07-15 [来源]:学前教育学院党委 [浏览次数]:

一、党支部基本情况

玩球平台(中国)有限公司学前教育学院教师党支部,成立于2015年5月,由学前教育学院教师党员组成,现有党员19名,其中正式党员18名,预备党员1名。支部所在单位中心工作为学前教育学院党建和教学工作。2021年7月教师党支部和所帮扶的幼儿园党支部组成的联合党总支被评为“校级先进基层党组织”,2022年5月党员教师被评为“福州市十佳青年乡村振兴带头人”。

二、案例内容

(一)背景起因

为补齐民生短板,满足人民群众对优质、普惠学前教育资源的迫切需求,闽江师专陆续于仓山区淮安村、晋安区新店镇、高新区建平村和葛岐村新建了四所幼儿园。学前教育学院教师党支部主动承担起了建设和发展这四所新办幼儿园的重任。这四所幼儿园位于城乡结合部,且其中三所为自收自支、财政贴补的二类事业法人单位。针对新办园党建基础薄弱,严重缺乏高素质师资、高质量教研培训,教师队伍流动性大等问题,教师党支部启动“党建引领,助力新办幼儿园发展项目”,实施“领航·行动·传承”三项重要举措。通过六年努力,帮助四所幼儿园成为深受政府、社会和家长好评的园所,其中两所幼儿园成为“市级示范性幼儿园”,两所幼儿园成为“区级示范性幼儿园” ,每年为社会提供1200多个优质、普惠学前教育学位。

图1 闽师专附属实验幼儿园(位于仓山区建新镇淮安路6号)

图2 闽师专附属二园(位于晋安区新店镇)

图3闽师专附属三园(位于高新区建平村)

图4 闽师专附属四园(位于高新区葛岐村)

(二)主要做法

1.党组织领航,帮助建强支部,增强“驱动力

    为进一步发挥党组织的龙头作用,闽江师专于2020年7月设立学前教育学院和幼儿园联合党总支(2022年5月改为党委),由学前教育学院教师党支部、学生党支部、四个幼儿园党支部组成。学院教师党支部和幼儿园支部成为推动幼儿园发展、助力乡村幼儿教育的强大“驱动力”。

图5 学前教育学院与幼儿园成立联合党委   

图6联合党委成立大会

(1)抓组织建设保驾护航。在党委指导下,学前教育学院教师党支部与幼儿园党支部建立共建机制和帮扶机制,搭建融合平台,创建“组织共建、人才共育、资源共享、活动共办” 共建模式。党支部共同制定帮扶幼儿园的各项措施,并保障各项措施的推进实施。

(2)抓制度建设保障质量。教师支部和幼儿园支部党建工作做到同谋划、同部署、同落实、同考评。在教师支部的帮助下,制定三会一课制度、联合主题党日制度、支部考核办法等,培养培训幼儿园党务干部,迅速提升新办幼儿园的党建工作水平。

(3)抓活动共办凝心聚力。一是同上一节党课。通过支部书记交叉上党课、体验式党课等形式,让高校党员和幼儿园党员同上一节党课,丰富了理论学习的形式和内容,增进了双方党员的沟通和了解。二是共办志愿服务活动。组织每月一次党员志愿者活动,围绕“红色引领,助力社区学前教育发展” “早教进乡村”系列主题,组织高校和幼儿园党员服务乡村儿童和家长1万余人次。三是共办主题党日活动。每季度举办一次主题党日活动,每次由一个支部主办,其他支部共同参与。联合开展了党史故事讲演比赛、同过政治生日、沉浸式党史教育等活动,通过精心组织的活动增强了支部的凝聚力和战斗力。

图7 支部组织召开高校和幼儿园青年教师座谈会

图8支部联合开展主题党日活动

图9《福建日报》 报道支部联合举办文艺演出

图10 《新福建》报道支部联合举办党史故事讲演活动

图11支部联合开展党员志愿服务活动

2.先锋行动,13位高校教师挂职,壮大 “原动力”

幼儿园发展离不开人才支撑。支部选派了13名党员教师、青年教师到幼儿园挂职,直接参与幼儿园建设和发展。

(1)一党员一所园。教师支部制定“每名党员5年内挂职帮扶一所幼儿园1至3年行动方案”,挂职经历和工作表现作为党员年度考核、评优评先和干部提拔等重要依据。高校教师党员参与幼儿园党建、教学、后勤等各项工作,帮助新建幼儿园按时顺利开园,帮助幼儿园在最短时间内高分通过市级示范园评估、区级示范园评估,帮助打造高水平的幼儿园集群。

(2)一党员一队伍。高校教师党员根据幼儿园教师能力情况组建队伍,签订师徒协议,坚持“三培养”,助力幼儿园师资提升。引导优秀幼儿教师向党组织靠拢,壮大幼儿园支部力量;开展幼儿教师教育教学帮扶活动,帮助新教师迅速适应教学岗位,进而爱上教育事业;指导幼儿园教师参加教师职业技能大赛等,以赛促教,促进业务能力提升。

(3)一党员一课题。高校教师党员与幼儿园教师组队,开展科研合作,形成“以强带弱、示范带动”的科研格局。截至目前,联合申报了23项科研课题,其中省级课题10项。

(4)一党员一课程。高校教师党员与幼儿园教师合作开发一门幼儿特色课程,将思政元素融入幼儿“一日生活”各项活动中。党员教师共指导或合作完成校本课程11个,并获得福建省基础教育成果二等奖。

图12 “学习强国”福建学习平台报道学前学院教师支部党员事迹

视频:一群来自高校的幼儿园教师

3.使命传承,培养扎根乡村幼教,保障供给力”

支部牢记“为党育人,为国育才”的使命,深化教育教学改革,培养了一批信念坚定、热爱乡村幼教事业、高素质学前教育接班人,其中为共建的四所幼儿园输送了29名优秀毕业生。

(1)厚植信念,实施优秀农村幼师培养计划。在乡村振兴人才培养上大胆尝试,通过“一党员一思政精品课”提高了学生对投身乡村学前教育的认同。按照“综合培养,分项专修” 实施优秀农村幼儿园教师培养计划。

(2)激发热忱,建立深入乡村实践机制。通过组织大学生深入乡村幼儿园开展见习、实习活动,进乡村开展志愿服务活动,激发大学生对振兴乡村学前教育的热情。近两年,组织学生在马保村、葛岐村、建平村等5个村开展了107场活动,服务幼儿及家长1万余人次。

(3)响应号召,形成扎根乡村职业导向。组织走访调研乡村幼儿园,签订了25个实践基地。制定就业帮扶指导方案,向学生宣传《大学生志愿服务欠发达地区计划实施方案》及三支一扶文件细则,宣传服务乡村幼教典型事迹,开展优秀校友成功经验分享会,进一步引导学生扎根乡村,投身学前教育事业。

图13 经常性组织大学生进入乡村幼儿园见实习

图14 《中青网》报道大学生去乡村、社区开展志愿活动

(三)实际成效

学前教育学院教师党支部坚持用高质量党建引领事业高质量发展,服务乡村学前教育成效明显。一是补齐学前教育短板有功效。协助建设了四所城乡结合部新办幼儿园,帮助四所园成为广受好评的园所,其中两所幼儿园成为“市级示范性幼儿园”,两所幼儿园成为“区级示范性幼儿园” ,每年为社会提供1200多个优质、普惠学前教育学位。二是推动学院发展有实效。在党员的带动下,在服务乡村幼儿园建设的过程中,学院各项工作也得以快速发展。新增两个专业,招生规模翻了一番,毕业生深受幼儿园好评和欢迎。完成省级精品课4门,省市级课题23项,其中有4个党建课题。连续两年获得福建省教师教学技能大赛一等奖。指导学生获得福建省职业技能大赛一等奖、全国职业技能大赛三等奖。涌现出“福建省教学名师”“福建省优秀思政工作者”“福州市十佳青年乡村振兴带头人”等一批德才兼备的教学名师和骨干。三是宣传推广创新党建有成效。支部围绕服务乡村创新党建工作,受到了中国新闻网、中国青年网、福建日报、“学习强国”福建学习平台、新福建等多家主流媒体报道21次。

  图15 联合党总支被评为校级先进基层党组织

图16 党员教师被评为福州市十佳青年乡村振兴带头人

图17共建幼儿园被评为福州市文明校园

图18共建幼儿园被评为福州市示范性幼儿园

图19共建幼儿园被评为高新区示范性幼儿园

图20 党员教师指导学生获得全国职业技能比赛三等奖

图21 党员教师获得福建省教师教学能力比赛一等奖

图22 党员教师指导学生获得福建省职业技能比赛一等奖

图23 党员教师指导学生获得福建省高校师范生教学技能大赛一等奖